Incentivar a leitura desde os primeiros anos de vida escolar faz parte do compromisso da Prefeitura de Maringá, por meio da Secretaria de Educação (Seduc). Com esse objetivo, a Escola Municipal Professor José Aniceto desenvolveu o projeto 'Pipoca Literária', que promove momentos diários de leitura com os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental.
Durante 30 dias, os estudantes acompanharam a história de 'A Fantástica Fábrica de Chocolate', de Roald Dahl, com a leitura de um capítulo por dia. A cada etapa, a obra foi ponto de partida para atividades, pesquisas e conversas em sala de aula. As crianças também foram incentivadas a compartilhar a experiência em casa, envolvendo as famílias no contato com a literatura. O projeto foi encerrado nesta segunda-feira, 31, com uma sessão do filme e uma roda de conversa sobre a obra.
A experiência despertou nas crianças a vontade de continuar lendo. Bárbara, de seis anos, conta que se divertiu acompanhando as aventuras dos personagens. “Eu gostei muito da história e achei muito legal quando eles entraram na fábrica. Quero conhecer outras histórias assim”, disse. Para Sandro, de sete anos, a rotina de leitura também trouxe a percepção de que ele está avançando no aprendizado. “Minha mãe e minha professora falaram que eu estou lendo melhor agora. Gostei muito de ler com meus amigos”, afirma.
A sessão de cinema também teve uma proposta pedagógica. Depois de conhecerem a obra por meio da leitura, os estudantes assistiram à adaptação cinematográfica para comparar as duas versões e perceber como uma mesma narrativa pode ganhar diferentes formas de ser contada. Para tornar o encerramento ainda mais especial, a turma teve pipoca, convites confeccionados pela professora, copos personalizados e uma decoração inspirada em uma sala de cinema. O momento também permitiu retomar as descobertas e impressões construídas ao longo dos 30 dias de leitura.
A iniciativa integra a Política Municipal de Alfabetização e contribui para as ações do “Compromisso Maringá: Criança Leitora”, que reúne estratégias para fortalecer o desenvolvimento da leitura e da escrita e garantir que as crianças estejam alfabetizadas até o final do 2º ano.
Entre as práticas adotadas pela Rede Municipal de Educação estão os 20 minutos diários de leitura nas unidades escolares, o acompanhamento das aprendizagens por meio do Alfabetômetro, a aquisição de materiais didáticos e a formação continuada dos professores.
“A escola é uma extensão da casa e a leitura precisa fazer parte desse ambiente de forma prazerosa. Quando a criança lê na escola, leva a história para casa e envolve a família, conseguimos criar um hábito que vai muito além da sala de aula e desperte nas crianças o prazer e a curiosidade pela leitura”, ressalta a secretária de Educação, Adriana Palmieri.
(Texto: Comunicação PMM. Foto: Nicolle Alves/PMM)
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